Problematika Penyesuaian Diri Remaja di Kota Padangsidimpuan

Abstract

Remaja memiliki sifat yang labil dalam konsep dirinya, sehingga tidak jarang ditemukan terpengaruh dengan lingkungan sosialnya, dan terbawa arus dengan teman sebaya. Penyesuaian diri remaja dihadapi anak di kehidupan sehari-hari dan yang menghambat penyesuaian diri yang sehat adalah hubungan anak dengan teman sebaya dan orang dewasa terutama orang tua. Problematika lain yang terdapat pada anak biasanya dalam penyesuaian proses belajar yang baik. Bagi anak yang baru masuk sekolah kemungkinan mengalami kesulitan dalam membagi waktu belajar dengan bermain, dan menyesuaikan diri terhadap pelajaran yang sulit untuk dipahami. Metodologi penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif, dengan instrumen pengumpulan data wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja di Kota Padangsidimpuan menghadapi berbagai masalah penyesuaian diri, termasuk perubahan budaya, tekanan akademis, perubahan sosial, dan masalah identitas. Faktor-faktor ini dapat memengaruhi aspek psikologis, sosial, dan emosional remaja. Selain itu, terdapat perbedaan pengalaman penyesuaian diri antara remaja yang berasal dari keluarga tradisional dan keluarga modern. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya faktor-faktor yang dapat mendukung penyesuaian diri remaja di Kota Padangsidimpuan, seperti dukungan keluarga, lingkungan sekolah yang kondusif, dan program pendukung remaja. Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini mencakup perlunya peningkatan peran keluarga, lembaga pendidikan, dan pemerintah dalam memberikan dukungan dan fasilitas yang mendukung penyesuaian diri remaja. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pemahaman lebih lanjut tentang problematika penyesuaian diri remaja di lingkungan urban, khususnya di Kota Padangsidimpuan, serta memberikan dasar bagi pengembangan program intervensi yang efektif untuk meningkatkan kesejahteraan remaja dalam menghadapi perubahan kompleks di masyarakat modern.