POKOK BAHASAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH: PERBANDINGAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN (KTSP) DAN KURIKULUM 2013 (K-13)
The Education Unit Level Curriculum (KTSP) is an idea of development that is placed in the position closest to learning, namely schools and educational units. KTSP is a manifestation of education reform that gives autonomy to schools and educational units to develop curriculum in accordance with their respective potentials, demands and needs. Whereas the 2013 Curriculum aims to encourage students or students to be able to better observe, ask, reason, and communicate (present) what they have acquired or know after receiving the subject matter.
Keywords : Pokok Bahasan; Pendidikan; KTSP; K-13
- E. Mulyasa, Pengembangan dan Impelemtasi Kurikulum 2013, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
- Masnur Muslich, KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan, Jakarta: Pustaka Setia, 2008.
- Masnur Muslich, KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual, Cet. 1, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
- Muhaimin, Suti’ah dan Sugeng Listyo Prabowo, Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada Sekolah dan Madrasah, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008.
- ________ dkk, Pengembangan Model KTSP pada Sekolah dan Madrasah, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.
- Nana Syaodih Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
- Khaeruddin, dkk.,Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Konsep dan Implementasinya di Madrasah, Jogjakarta: Pilar Media, 2007.
- http://dikmenum.go.id, SalinanLampiranPermendikbud No. 67 Tahun 2013. Diakses pada tanggal 01 Oktober 2016.
- Tinjauan Kurikulum 2013 dan Buku Ajar http://nasional.news.co. id. Diakses pada tanggal 01 Oktober 2016.
- Tim Pustaka Yustisia, Panduan Lengkap KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), Yogyakarta: Pustaka Yustisia, 2007.
- Wina Sanjaya, Stategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2008.
Copyright (c) 2017 Rosiddin Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.