KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH

Rahmad Nauli Siregar* -  Kementerian Agama Republik Indonesia Kabupaten Tapanuli Selatan, Indonesia

Basic Islamic education curriculum is the Qur'an and Hadith, but not explained in detail. In the Qur'an and Hadith The term curriculum is more directed at the points of material that will be taught to students. PAI curriculum orientation refers to the development of values, community needs, talents and interests of students, opportunities for workers, and adjustments to the development of science and technology. In planning the curriculum, the main ones are the goals to be achieved according to various parties, curriculum content to support the achievement of goals, strategies in developing the curriculum, and evaluation as a tool to measure learning completeness and achievement of goals.

Keywords : Kurikulum; Pendidikan Agama Islam; Sekolah

  1. Al-Rasyidin, Falsafah Pendidikan Islam, Medan: Perdana Mulya Sarana. 2008.
  2. Asfiati, Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam:Berorientasi pada Pengembangan Kurikulum 2013, Bandung : Citapustaka Media. 2014.
  3. Daradjat Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Bumi Aksara. 1992.
  4. Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Bandung: PT Syma Examedia Arkanleema
  5. Depertemen Pendidikan Nasional (Undang–Undang No. 20 Tahun. 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional)
  6. Lias Hasibuan, Kurikulum dan Pemikiran Pendidikan, Jakarta: Gaung Parsada. 2010
  7. Hamalik Oemar, Pengajaran Unit, Bandung: Alumni. 1982, hal 202
  8. Halimah Siti, Telaah Kurikulum, Medan: Perdana Publhising. 2010
  9. Idi Abdullah , Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek, Jakarta: Gaya Media Pratama. 1999
  10. Ladjid Hafni, Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis Kompetensi, Ciputat: PT Ciputat Press Group. 2005
  11. Mudlofir Ali, Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. 2012
  12. Nata Abuddin, Kapita Selekta Pendidikan Islam : Isu-isu kontemporer tentang Pendidikan Islam, Jakarta: Rajawali Pers. 2013.
  13. Neliwati, Diktat Pengembangan Kurikulum PAI, Medan: 2013
  14. Omar Mohammad Al-Toumy Al-Syaibany, Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang: Terjemahan Hasan Langgulung. 1979.
  15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI (Permendikbud) Nomor 160 Tahun 2014
  16. Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia. 2008
  17. Syaodih Nana, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2011
  18. S. Nasution, Asas-asas Kurikulum, Jakarta: Bumi Aksara. 1994
  19. Tim Pengembang MKDP, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2011
  20. Jihad-ilmiah.blogspot.com/kurikulum-pendidikan-islam.html. diakses pada tgl 06 Oktober 2015
  21. Abu Yahya Marwan bin Musa, Tafsir al-Qur’an Hidayatul Insan, Jilid 3, hal 288 di www.tafsir.co.id

Open Access Copyright (c) 2017 Rahmad Nauli Siregar
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics View My Stats

Editorial Office:

Pascasarjana UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan; 

Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang 22733 Padangsidimpuan, North Sumatera, Indonesian.

Phone: (+62) 634  22080  Faximili: (+62) 634 24022 e-mail: studimultidisipliner01@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.