Pemanfaatan Media Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Peningkatan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam

Sufrinsyah Pasaribu

Abstract


This article aims to analyze the use of Information and Communication Technology, the media, the use of information and communication technology to improve the performance of PAI teachers in learning Islamic Education in SMA Negeri 1 Matauli Pandan, Central Tapanuli Regency through qualitative research with descriptive analysis. The results of the study contained the use of Information and Communication Technology in Islamic Education in SMA 1 Plus Matauli Pandan, Central Tapanuli Regency, using ICT as a medium that was sufficient to help the performance of PAI teachers so that the results were significant.


Keywords


Utilization; information and communication technology media; improving the performance of Islamic religious education teachers.

Full Text:

PDF

References


Abdulhak, Ishak, and Deni Darmawan. “Teknologi Pendidikan.”

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.

“Deni Darmawan, Teknologi Informasi Dan Komunikasi:... - Google

Cendekia.” Accessed September 16, 2019.

https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Deni+Darmawan%2C+Teknologi+Informasi+dan+Komunikasi%3A+Teori+dan+Aplikasi%2C+%28Bandung%3A+Remaja+Rosdakarya%2C+2012%29%2C+hlm.+59-60.&btnG=.

“Husniyatus Salamah Zainiyati. Pengembangan Media... - Google

Cendekia.” Accessed September 16, 2019.

https://scholar.google.co.id/scholar? hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Husniyatus+Salamah+Zainiyati.+Pengembangan+Media+Pembelajaran+Berbasis+ICT&btnG=.

Mulyasa, Enco, and Mukhlis. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi

Guru. Remaja Rosdakarya, 2007.

Nomor, Undang-Undang Republik Indonesia. “Tahun 2005 Tentang

Guru Dan Dosen,” 14.

Pane, Aprida, and Muhammad Darwis Dasopang. “Belajar Dan

Pembelajaran.” Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman 3,

no. 2 (2017): 333–352.

Pendidikan, Badan Standar Nasional. “Standar Proses Untuk Satuan

Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Badan Standar Nasional

Pendidikan, 2007.

Sanjaya, Wina. “Media Komunikasi Pembelajaran.” Jakarta: Kencana

Prenada Media Group, 2012.

Sari, Harum Ita Puspa. “Pengaruh Kurikulum 2013 (K13) Terhadap

Kinerja Pemuda Dalam Sistem Pengajaran Di MI Al Fithrah

Surabaya.” PhD Thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya, 2018.

Setiana, Adi Robith. “PENGARUH EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN

KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA

GURU,” n.d.

Teguh, Sulistiyani Ambar, and Sulistiyani Rosidah. “Manajemen

Sumber Daya Manusia: Konsep, Teori Dan Pengembangan

Dalam Konteks Organisasi Publik.” Graha Ilmu, Yogyakarta,

Zainiyati, Husniyatus Salamah, and M. Ag. Pengembangan Media

Pembelajaran Agama Islam Berbasis ICT. Kencana, 2017.

Amat Jaedun, Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikat Nasional, Makalah

Disampaikan Pada Pelatihan ”Refleksi Profesi Guru Bersertifikat

Profesional, ” di Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten

Temanggung, Tanggal 10 Oktober2009.diakses pada

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/drs-amat-

jaedun-mpd/evaluasi-kinerja-guru.pdf

Ambar Teguh Sulistiyani dan Rosidah, Manajemen Sumber Daya

Manusia: Konsep,Teori dan Pengembangan dalam Konteks

Organisasi Publik, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2003.

Ardial, Paradigma dan Model Penelitian Komunikasi, Jakarta: Bumi

Aksara, 2014.

Bambang Warsito, Teknologi Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta,

Bonita Destiana, Faktor Determinan Pemanfaatan TIK dan

Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru SMK di Kabupaten

Gunungkidul, (Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 4,

Nomor 3 Universitas Negeri Yogyakarta, 2014), diakses dari

https://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/download/2555/210

Chodzirin, Pemanfaatan Information and Communication Technology

bagi Pengembangan Guru Madrasah Sub Urban. Tesis,

(Semarang:UIN Walisongo Semarang, 2016), diakses dari

]http://journal.walisongo.ac.id/index.php/dimas/article/download/1095/pdf

Djam’an Satori, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta,

Emzir, Metode Penelitian Kualitatif: Analisis Data, Jakarta: Grafindo

Persada, 2010.

Erna Widodo dan Mukhtar, Konstruksi Ke Arah Penelitian Deskriptif,

Cet. I, Yogyakarta: Avyrouz, 2000.

Fitriani, dkk, Jurnal Optimalisasi pemanfaatan teknologi informasi

oleh guru untuk kemajuan sekolah studi kasus di SMA Negeri I

Gresik.

Leli Halimah, Keterampilan Mengajar, Jakarta: Refika Aditama,

Muhammad Yusuf Rahim, Pemanfaatan ICT Sebagai Media

Pembelajaran dan Informasi pada UIN Alaudin Makasar, Jurnal

UIN Sultan Alaudin, 2011.

Muthmainnah, dkk, Pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran, Banda Aceh: Jurnal

Techsi Vol. 9, No. 2, Oktober, 2017.

R.Ceha, Endang Prasetyaningsih, dkk, Peningkatan Kemampuan

Guru dalam Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pada Kegiatan Pembelajaran, Bandung: Ethos Jurnal Penelitian

dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Islam Bandung, Vol. 4

No. 1 2016. Diakses dari

https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/ethos/article/view/1693/pdf

Riduan, Belajar Mudah Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2004.

Ronni Mugara, Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Penguasaan

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Jurnal (Bandung:

Universitas Pendidikan Indonesia, 2014), diakses pada

https://www.scribd.com/doc/301827492/Meningkatkan-

Kualitas-Guru-Melalui-Penguasaan-TIK.

Rulam Ahmadi, Profesi Keguruan, Jakarta: Ar ruz media, 2018.

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zein, Strategi Belajar Mengajar,

Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan R & D,

Bandung: Alfabeta, 2010.

Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi, Bandung: Alfabeta, 2012.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,

Jakarta: Rineka Cipta, 2014.

Yudhi Munadi, Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru,

Jakarta: Gaung Persada Press, 2012.




DOI: https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v6i2.2087

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman

View My Stats