Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Pemikiran Nurcholish Madjid

Nurjannah Nasution* -  MAS AL-AHLIYAH AEK BADAK, Indonesia
Erawadi Erawadi -  IAIN Padangsidimpuan, Indonesia
Anhar Anhar -  IAIN Padangsidimpuan, Indonesia

Abstract

This study aims to reveal the meaning and values of multicultural education in the perspective of Nurcholish Madjid's thinking by using the research method of character studies. The results of this study can be concluded that Nurcholish Madjid that in referring to the multicultural term Nurcholish Madjid uses the term plurality more. Plurality is a plural or plural society which is the design and sunnatulah Allah Almighty for mankind because there is no single and equal society in all aspects. The multicultural education values found, namely the value of democracy (must be absolutivism / free to express opinions and accept criticism), the value of justice (must be fair and be a referee / mediator in upholding something), the value of equality (all human beings are the same that distinguishes only the level devotion), human values (humans are not justified to denigrate one another) and tolerance values (mutual respect and respect for other religions and give freedom of worship).

Keywords: Education; Multicultural; Nurcholish Madjid.

 

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan makna dan nilai-nilai pendidikan multikultural dalam perspektif pemikiran Nurcholish Madjid dengan menggunakan metode penelitian studi tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nurcholish Madjid dalam menyebut istilah multikultural lebih banyak menggunakan istilah pluralitas. Pluralitas adalah suatu masyarakat majemuk atau plural yang merupakan design dan sunnatulah Allah swt untuk umat manusia karena tidak ada masyarakat yang tunggal dan sama dalam semua segi. Adapun nilai-nilai pendidikan multikultural yang didapati, yaitu nilai demokrasi (harus absolutivisme/ bebas mengutarakan pendapat dan menerima kritikan), nilai keadilan (harus bersikap adil dan menjadi wasit/penengah dalam menegakkan sesuatu), nilai kesetaraan (semua manusia sama yang membedakannya hanya tingkat ketaqwaan), nilai kemanusiaan (manusia tidak dibenarkan untuk merendahkan satu sama lain) dan nilai toleransi (saling menghormati dan menghargai agama lain serta memberi kebebasan beribadah).

 

Kata Kunci: Pendidikan; Multikultural; Nurcholish Madjid.
  1. Abdul Aziz, "Desain Pendidikan Multikultural dalam Pendidikan Islam', Jurnal Penelitian Realita, Volume 15 Nomor 1 Tahun 2017.
  2. Abdullah Aly, Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
  3. Haidar Putra Daulay, Pemberdayaan Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
  4. Haryanto Al-Fandi, Desain Pembelajaran yang Demokratis dan Humanis, Jogjakarta: Ar-Ruzz media, 2011.
  5. Kementerian Agama Islam RI, Al-qur`an Al-Karim dan Terjemahannya, Semarang: Halim, 2014.
  6. Muammar Munir, "Nurcholish Madjid dan Harun Nasution serta Pengaruh Pemikiran Filsafatnya", Jurnal Petita, Volume 2 Nomor 2 Tahun 2017.
  7. Muhammad Tholchah Hasan, Pendidikan Multikultural Sebagai Opsi Penanggulang Radikalisme, Malang: Universitas Malang, 2011.
  8. Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
  9. Nurcholish Madjid, Cita-Cita Politik Islam Era Reformasi, Jakarta: Paramadina, 1999.
  10. Nurcholish Madjid, Islam Agama Kemanusiaan, Jakarta: Paramadina, 1995.
  11. Nurcholish Madjid, Islam Doktrin Islam Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Paramadina, 2005.
  12. Nurcholish Madjid, Islam Kemodernan dan Keindonesiaan, Bandung: Mizan, 2008.
  13. Nurcholish Madjid, Islam Kerakyatan dan Keindonesiaan, Bandung: Mizan, 1993.
  14. Nurcholish Madjid, Islam Universal, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
  15. Nurcholish Madjid, Masyarakat Religius, Jakarta: Paramadina, 1997.
  16. Samrin, "Konsep Pendidikan Multikultural", Jurnal al-Ta’dib, Volume 7 Nomor 2 Tahun 2014.
  17. Syahrin Harahap, Metodologi Studi Tokoh Pemikiran Islam, Jakarta: Prenada, 2011.
  18. Syahrin Harahap dan Hasan Bakti Nasution, Ensiklopedi Akidah Islam, Jakarta: Kencana, 2009.
  19. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2011.
  20. Usman, "Civil Society dan Multikulturalisme dalam Pendidikan Islam", Jurnal Tadrîs, Volume 11 Nomor 1 Tahun 2016.
  21. Yaya Suryana dan A. Rusdiana, Pendidikan Multikultural Suatu Upaya Penguatan Jati Diri Bangsa, Bandung: Pustaka Setia, 2015.
  22. Zakiyuddin Baidhawy, Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural, Jakarta: PT Erlangga, 2005.

Open Access Copyright (c) 2020 Nurjannah Nasution, Erawadi Erawadi, Anhar Anhar
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics View My Stats

Editorial Office:

Pascasarjana UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan; 

Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang 22733 Padangsidimpuan, North Sumatera, Indonesian.

Phone: (+62) 634  22080  Faximili: (+62) 634 24022 e-mail: studimultidisipliner01@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.