Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Dalam Kurikulum 2013 Di Mis Bumim Sibolga

Abdul Aziz* -  MIS AL-MUKHLISIN ; MAN 1 Padangsidimpuan, Indonesia
DOI : 10.24952/multidisipliner.v7i1.1915

Abstract

This paper aims to describe the implementation of al-Qur'an learning Hadith in the 2013 curriculum in MIS Bumin Sibolga. The approach used is descriptive qualitative by collecting data through observation, interviews, and documentation studies. Data analysis uses inductive qualitative analysis. The results of the study are: First, the planning of the learning process of al-Qur'an Hadith at MIS Bumim Sibolga is carried out in an annual meeting and continued in the MGMP al-Qur'an Hadith forum. This forum holds meetings at least once a month, presenting competent resource persons, and developing learning material in the 2013 curriculum. The second, implementation of the curriculum of al-Qur'an Hadith in MIS Bumim Sibolga has been implemented in the limitations and constraints faced by the teachers of al-Qur'an's Hadith subjects, both limitations in using technology and the media.

Keywords: Implementation of learning, al-Qur'an Hadith, 2013 Curriculum

Keywords : Implementation of learning, al-Qur'an Hadith, 2013 Curriculum

  1. Alawiyah, Faridah. “Kesiapan Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013.” Jurnal Sosial Kajian Singkat Terhadap Isu-Isu Terkini Vol 6, no. 15 (Agustus 2014).
  2. Amri, Sofan. Pengembangan Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2015.
  3. Arcaro, Jerome S. Pendidikan Berbasis Mutu. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
  4. Endah Poerwati, Loeloek, and Sofan Amri. Panduan Memahami Kurikulum 2013 Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Pendidikan Masa Depan. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2013.
  5. Fachruddin Yusuf, Wiwin. “Implementasi Kurikulum 2013 (K-13) Pada Mata Pelajaran PAI Di Sekolah SD.” Jurnal Al-Murabbi-Jurnal PAI Vol. 3, no. No. 2 (March 2018): 263–76.
  6. Fadhilah, M. Implementasi Kurikulum 2013, n.d.
  7. Haedari, Amin. Pendidikan Agama Di Indonesia Gagasan Dan Realitas. Jakarta: Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan, 2010.
  8. Hamalik, Oemar. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Akasara, 2011.
  9. Hidayat, Ara, and Imam Machmi. Pengelolaan Pendidikan Konsep Prinsip Dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah Dan Madrasah. Yogyakarta: Kaukaba, 2012.
  10. Hidayat, Sholeh. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
  11. Hidayati, Wiji. Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Pegagogia, 2012.
  12. Majid, Abdul. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
  13. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 Dan Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud RI, 2013.
  14. Mulyasa, E. Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
  15. Rusman. Kurikulum 2013 Penyempurna Dari Kurikulum Sebelumnya. Jakarta: Badan Pengembangan Pendidikan UIN Malang, 2014.
  16. ———. Kurikulum 2013 Suatu Pengembangan Kurikulum Di Indonesia. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2014.
  17. Shafa. “Karakteristik Proses Pembelajaran Kurikulum 2013.” Jurnal Dinamika Ilmu Vol 14, no. 1 (June 2014): 81–96.
  18. Sinambela. P. “Kurikulum 2013 Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran.” Jurnal Generasi Vol. 6, no. 22 (September 2013): 16–35.
  19. Syafaruddin, and Irwan Nasution. Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching, 2005.
  20. Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor. 20. Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional".
  21. Widyastono, Herry. Pengembangan Kurikulum Di Era Otonomi Daerah Dari Kurikulum 2004, 2006, Ke Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Open Access Copyright (c) 2020 Abdul Aziz
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Web Analytics View My Stats

Editorial Office:

Pascasarjana UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan; 

Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang 22733 Padangsidimpuan, North Sumatera, Indonesian.

Phone: (+62) 634  22080  Faximili: (+62) 634 24022 e-mail: studimultidisipliner01@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.