AN ERRORS ANALYSIS OF LANGUAGE USING BY THE STUDENTS' IN SPEAKING ACTIVITIES AT MA'HAD OF STATE ISLAMIC INSTITUTE OF KERINCI

Oki Mitra* -  , Indonesia
Ainil Khuryati -  Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
Ilal Musallin -  Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
Widad Binti Mat Zin -  Universiti Kebangsaan Malaysia, Malaysia

This thesis examines the analysis of students' competence in understanding conversation on the program "Sabah Al-Lughah" at Karanji State Islamic University Institute.  Speaking proficiency is the ability to articulate sounds or articulate words to express ideas in the form of thoughts, opinions, desires, or feelings to the speaking partner. In a broader sense. Speech is a system of signs that can be heard and seen that use a number of muscles and muscular tissues in the human body to convey thoughts in order to satisfy their needs. The purpose of this research is to find out, understand and describe the process of Sabah Al-Lugha activities in Karanji State Islamic University Institute. This type of research is a field research using a qualitative descriptive approach. The method used to collect data is through observation, interview and documentation methods. The data in this thesis was obtained from several sources such as instructors, university institute students directly with the author's notes. The topic of research in this dissertation is Mahasneri in understanding the Arabic conversation in Shabha activities. This thesis describes the process of carrying out language morning activities.

 

تبحث هذه الرسالة في تحليل كفاءة الطلاب فى فهم المحادثة على برنامج "صباح اللغة" بمعهد الجامعة الإسلامية الحكومية كرنجي. إتقان التحدث هو القدرة على التعبير عن الأصوات أو الكلمات المفصلية للتعبير عن الأفكار في شكل أفكار أو آراء أو رغبات أو مشاعر للشريك المتحدث. بمعنى أوسع، التحدث عبارة عن نظام من العلامات التي يمكن سماعها ورؤيتها والتي تستخدم عددًا من العضلات والأنسجة العضلية في جسم الإنسان لنقل الأفكار من أجل تلبية احتياجاتهم. الغرض من هذا البحث هو معرفة وفهم ووصف عملية أنشطة صباح اللغة في معهد الجامعة الحكومية الإسلامية كرنجي. هذا النوع من البحث هو بحث ميداني باستخدام منهج وصفي نوعي. الطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي من خلال طرق المراقبة والمقابلة والتوثيق. تم الحصول على البيانات في هذه الرسالة من عدة مصادر مثل المدربين، طلاب معهد الجامعة مباشرة مع ملاحظات المؤلف. موضوع البحث في هذه الأطروحة هو محاسنري في فهم المحادثة العربية في أنشطة الشباحة. تصف هذه الرسالة عملية تنفيذ أنشطة صباح اللغة.

Keywords : Student ability; Muhadatsah; Shabahul lughah

  1. Ainin.M, 2007, Metodologi Penelitian Bahasa Arab . surabaya : Hilal Pustaka

    Arif Sadiman, dkk, 2009, Media Pendidikan, Jakarta, RajaGrafindo Persada

    Creesswell, J W, 2013,Research deign, quantitative and mix methods approaches. sage publications, International Educational and Professional Publisher, London

    Hermawan Acep, 2008, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung.

    Idham Kholid , 2017, English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris p-ISSN 2086-6003 Vol 10 (1), 61-71

    Jhonson, B. and L. Christensen , 2008, Educational research third edition quantitative, quantitative and mix approaches CA: Sage Publication Inc.

    Muhammad Rajab, 2008, Pentingnya Pembelajaran bBahasa Arab, Malang

    Mursyadi, 2010, Percakapan Bahasa Arab-Indonesia- Inggris, Solo: As-Salam Publishing

    Nuril Mufidah, Ulya Zahrotul Firdaus, Saidna Zulfiqar Bin Tahir, 2011, Model Pengayaan Tutor Bahasa: Studi pre-learning pada Shabahul Lughoh di Ma’had Sunan Ampel Al Aly Jurnal At-Ta’dib Vol. 13. No 2

    Riduan, 2009, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: ALFABETA

    Ambon, I. (2020). Keterampilan berbicara ( Maharoh Kalam ) Bahasa Arab Jurusan Pendidikan Fakultas Tarbiyah. 2(1), 57–66.

    Bahasa, U. P. (n.d.). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab. 03(46), 39–56.

    Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

    Perkuliahan, B. A. (2010). Metodologi penelitian.

    Sunan, U. I. N., Surabaya, A., Belajar, A. S., Pembelajaran, S., Arab, B., Pengajaran, S., & Dalam, J. (n.d.). مﻼﻜﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ ﺔﻴﻋاﺪﺑﻹا ﺔّﻴﺠﻴﺗاﺳﻹا. 43–63.

    Thohir, M., & Imannisya, J. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa Arab Pada Percakapan Sehari-hari di Pondok Modern Asy-Syifa Balikpapan. El Ibtikar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(2), 168. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.6548

    Rusliah Nur, Hussen, Statistik Pendidikan, (Dalam Lembar Kerja Mahasiswa)

    Safei, Media Pembelajaran, Pengertian, Pengembangan dan aplikasinya, (Cet. 1;Makasar: Alauddin University Pers, 2011)

    Saifullah, Buku Panduan Metodologi Penelitian, (Hand Out, Fakultas Syari’ah UIN: Malang)

    Sugiyono, Memahami Penelitian, (Bandung: CV Alfabeta, 2005)

    Supardi, Metodologi Penelian Ekonomi Dan Bisnis, (Yogyakarta: UII Press, 2005)

    Tim penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia Ed, Ketiga Cet. Kedua (Jakarta: Balai Pustaka, 2002)

    Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia Ed, Ketiga Cet. Ketiga (Jakarta : Balai Pustaka, 2005)

    Syafirul Mustofa, Strategi pembelajaran Bahasa Arab Inovatif ,(Malang: UIN- Maliki Press, 2011)

    الدكتور اميل بديع يعقْب، فقة اللغة العربية وخصائصها، (بيروت- لبنان : الطبعة الأولى 1982)


Open Access Copyright (c) 2022 oki mitra
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PADANGSIDIMPUAN

ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406

Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama IAIN Padangsidimpuan

 


View My Stats Counter


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.