TEACHING ARABIC BY USING ELECTIVE METHOD TO IMPROVE STUDENTS READING SKILL AT THE NATIONAL HIGH SCHOOL DINIYAH PUTRI IN PEKANBARU
تعليم اللغة العريبة باستخدام الطريقة الإنتقائية لترقية مهارة قراءة طالبات المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية دينية فتري باكنبارو
1*Idam Kholid Nasution, 2Triana Susanti, 3Muhammad Fikri
1Pendidikan Bahasa Arab UIN Syahada Padangsidimpuan, 2Pendidikan Bahasa Arab
STAIN Bengkalis, 3Universitas Al Ahgaf Yaman
Email: 1*idamkholidnasution@uinsyahada.ac.id، 2Trianasusanti1991@gmail.com
تعليم اللغة العريبة باستخدام الطريقة الإنتقائية لترقية مهارة قراءة طالبات المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية دينية فتري باكنبارو
يهدف البحث لمعرفة فعالة تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في ترقية مهارة قراءة الطالبات فى المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية "دينية فتري" باكنبارو. ومنهج البحث هو بحث تجريبي الذي يتكون من تصميم خطة التعليم، والتطبيق، والملاحظة، وكذالك الإختبار. ومجتمع البحث يتكون من طالبات الفصل الثانى فى المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية "دينية فتري"باكنبارو. وعينته طالبات الصف الثانى "1" و "2" في تلك المدرسة. وموضوعه تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في ترقية مهارة القراءة. أدوات جمع البيانات هي الملاحظة والإختبار. نتائج البحث تدل على أنّ تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية فعالا لترقية مهارة قراءة الطالبات فى المدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية "دينية فتري"باكنبارو.
It is an experimental research in which the researcher has directly participated as a teacher in the learning process. The aim of this research is to prove Study Arabic by using Electic Method To Increase Student’s Ability to Read Arabic Language by finding the differences between student’s ability those have used Electic Method in Read Arabic Language whit those did not use it. The problem setting of this research is, The subject of this research is Arabic language’s teacher at Islamic Student Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru and the object is the Electic Method to Increase Student’s Ability to Read Arabic Language at Islamic Student Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru. The population of this research is the second-grade students at Islamic Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru those are in second semester and sample is class IX 1 and XI 2. instrument used is collecting the data of this research are following observation, and test. Based on the data analysis, it can be concluded that technic practice Theory effective to increase Student’s Ability to Read Arabic Language at Senior High School Diniyah Puteri in Pekanbaru.
Keywords : Kemampuan Membaca, Metode Intiqaiyyah
Ahmad, Zamri, dan Ibtisam Abdullah. “Metode Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab Berasaskan Empat Kemahiran,” t.t., 6.
Alrasi, Fitri. “Penggunaan Metode Eklektik ( Thariqah Intiqoiyyah) Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di Akper Aisyiyah Padang” 1, no. 1 (2018): 10.
Erlina, Erlina. “Pengembangan Bahan Ajar Qira’ah Terpadu Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 9, no. 2 (8 Februari 2018). https://doi.org/10.24042/albayan.v9i2.2242.
Fahrurrozi, Aziz. “Pembelajaran Bahasa Arab : Problematika dan Solusinya.” Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 1, no. 2 (28 Desember 2014): 161–80. https://doi.org/10.15408/a.v1i2.1137.
Khansa, Hasna Qonita. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab,” t.t., 10.
Mahmudin, Wildan. “Problematika Pembelajaran Al-Qira`Ah dan Solusi Pemecahannya.” Thoriqotuna: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2018): 135–62. https://doi.org/10.47971/tjpi.v1i1.103.
Nuha, Ulin. Metodologi super Efektif pembelajaran bahasa arab. Yogyakarta: Diva Press, 2012.
Rahman, Anwar Abd. “Keterampilan Membaca dan Teknik Pengembangannya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 3, no. 2 (2017): 155–69. https://doi.org/10.24252/diwan.v3i2.4602.
Rappe, Rappe. “Kemahiran Membaca Bahasa Arab Tingkat Mutaqaddimin serta Metode dan Strategi Pembelajarannya.” Shaut al Arabiyyah 8, no. 2 (1 Desember 2020): 131. https://doi.org/10.24252/saa.v8i2.17786.
Rathomi, Ahmad. “Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah Melalui Pendekatan Saintifik.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (1 Mei 2019): 558–65. https://doi.org/10.29313/tjpi.v8i1.4315.
Rifa’i, Ahmad. “Implementasi Thariqah Al Intiqaiyyah ( Metode Eklektik ) Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di MTSN Kediri 1.” Realita : Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam 13, no. 2 (21 Mei 2022): 162–72. https://doi.org/10.30762/realita.v13i2.60.
Umasugi, Muhamad Kumaini. “Urgensi Bahasa Arab Dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah Dasar Dan Menengah Sebagai Bahasa Asing Pilihan Pada Era Society 5.0,” 2022, 15.
“View of EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” Diakses 21 Desember 2022. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/view/1124/943.
العرفين, زين. اللغة العربية، طرق تعليمها وتعلمها. بادانج: حيف فريس, 2008.
طعيمة, د. رشدي أحمد. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه و أساليبه. مصر: عميد كلية التربية جامعة المنصورة, 1998.
Copyright (c) 2022 idam kholid nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PADANGSIDIMPUAN
ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama IAIN Padangsidimpuan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.