أسلوب الأمر وتعليمه للناطقين بغير اللغة العربية

Ira Aniati* -  Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan, Indonesia

في بلدنا إندونيسيا يشعر بعض الطلاب بالصعوبات على فهم وتطبيق اللغة البلاغية عامة وأسلوب الأمر خاصة في حياتهم اليومية. لماذا؟ لأن للطلاب خلفيات تربوية مختلفة، وكان بعض الطلاب لم يتعلموا البلاغة، حتى يظن كثير منهم أن البلاغة عامة والأمر خاصة صعبة في تعلمها ويحتاج هذا العلم إلى الفهم العميق. ولذلك، أرادت الباحثة أن تقوم بالبحث عن أسلوب الأمر وما يتعلق بتعليمه للناطقين بغير اللغة العربية لكي يشعر الطلاب بالسهولة في تعلم وفهمه.

هذا البحث بحث كيفي. والمنهج الذي تستخدمه الباحثة في هذا البحث هو المنهج الوصفي. وفي هذا البحث تستخدم الباحثة البحث المكتبي. ونتائج البحث هي أساليب الأمر أربع صيغ. وهي فعل الأمر، والمضارع المقرون بلام الأمر، واسم فعل الأمر، والمصدر النائب عن فعل الأمر. والمعانى البلاغية التي تخرج إليها صيغة الأمر كثيرة لايمكن حصرها. ومنها: الإرشاد، والدعاء، والالتماس، والتمنى، والتغيير، والتسوية، والتعجيز، والتهديد، والإباحة. ويمكن استخدام طرق التدريس المتنوعة في تدريس الأمر، وعلى المدرس أن يحسن اختيار الوسيلة الملائمة لطبيعة المادة التي يدرسها، والتقييم بالاختبارات الشفوية والاختبارات الكتابية.

Keywords : أسلوب الأمر، التعليم للناطقين بغير اللغة العربية

  1. إبراهيم، وليد عبد المجيد، في البلاغة العربية علم المعانى، عمان: مؤسسة الوراق، 2002
  2. أمين، شكرى شيخ، البلاغة العربية في ثوبها الجديد، ج 1، بيروت: دار العلم للملايين، 1979
  3. باحميد، أحمد، درس البلاغة العربية المدخل في علم البلاغة وعلم المعانى، جاكرتا: PT. Raja Grafindo Persada 1996
  4. البشير، محمد مزمل، ومحمد مالك محمد سعيد، مدخل إلى المناهج وطرق التدريس، الرياض: دار اللواء للنشر والتوزيع، 1995
  5. ثويني، حميد آدم، البلاغة العربية، المفهوم والتطبيق، عمان: دار المناهج، 2008
  6. الجارم، علي، ومصطفى أمين، البلاغة الواضحة، سورابايا: روضة الفريسا، 2007
  7. الخليفة، حسن جعفر، فصول في تدريس اللغة العربية، الرياض: مكتبة الرشد، 2003
  8. شحاتة، حسن، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، القاهرة: الدار المصرية اللبنانية، 1996
  9. طعيمة، رشدي أحمد ، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، الرباط، إيسيسكو، 1989.
  10. طعيمة، رشدي أحمد، ومحمد السيد مناع، تعليم العربية والدين بين العلم والفني، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000
  11. عبيدات، ذوقان، وآخرون، البحث العلمي مفهومه-أدواته-أساليبه، الرياض: دار السامة للنشر والتوزيع، 1999.
  12. الغلاييني، مصطفى، جامع الدروس العربية، بيروت: المكتبة العصرية، 1995
  13. قلقيلة، عبده عبد العزيز، البلاغة الاصطلاحية، د.م: دار الفكر، 1991
  14. معلوف، لوس، المنجد في اللغة والأعلام، بيروت: دار المشرق، 2002
  15. نحلة، محمود أحمد، في البلاغة العربية علم المعانى، بيروت: دار العلوم العربية،1990
  16. نعمة، فؤاد، ملخص قواعد اللغة العربية، ج 2، بيروت: دار الثقافة الإسلامية، دت
  17. الهاشمي، أحمد، جواهر البلاغة في المعانى والبيان والبديع، إندونيسيا: مكتبة دار إحياء الكتب العربية، 1960
  18. Dayyab, Hifni Bek, dkk. Kaidah Tata Bahasa Arab. Jakarta: Darul Ulum Press, 1991
  19. Yusuf, Tayar dan Syaiful Anwar. Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1995

Open Access Copyright (c) 2021 Ira Aniati
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Thariqah Ilmiah: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan & Bahasa Arab

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PADANGSIDIMPUAN

ISSN Print : 2355-8717 ISSN Online : 2721-8406

Jalan T. Rizal Nurdin,KM 4,5 Sihitang, Padangsidimpuan Tenggara Kampus Utama IAIN Padangsidimpuan

 


View My Stats Counter


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.