UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN PENGUATAN PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA KELAS VII PI MTs PONDOK PESANTREN MARDHATILLAH TANO PONGGOL KECAMATAN ANGKOLA BARAT

Desi Efri Kemala, Lelya Hilda

Abstract


The lack of students’ learning mathematic motivation at Grade VII PI MTs Pondok Pesantren Mardhatillah Tano Ponggol, during learning process because the method that uses by teacher is conventional method that make students’ learning motivation is law. So that, very important to make a change in implementation the learning in the class, one of them with giving reinforcement to make the students’ to be active in learning process.

The formulation of the problem in this research is wether giving reinforcement can increase students’ learning motivation on triangle fundamental discussion at Grade VII PI MTs Pondok Pesantren Mardhatillah Tano Ponggol, Angkola Barat subdistrict. Whereas, the purpose of this research is to know whether giving reinforcement can increase students’ learning motivation on triangle fundamental discussion at Grade VII PI MTs Pondok Pesantren Mardhatillah Tano Ponggol Angkola Barat subdistrict.

This research is Classroom Action Research (CAR) collaborates with course teacher. The location of this research in MTs Pondok Pesantren Mardhatillah Tano  Ponggol Angkola Barat subdistrict.Which the sample is class VII PI that consist of 28 students’. Instrument of collecting data that uses begin from planning, action,, monitoring and reflection. This research do in 2 cycles, each cycles are 2 meeting.

The result of this research shows that Ha is accepted is there is significant effect or raising of students’ learning mathematic motivation through giving reinforcement on triangle fundamental discussion at grade VII PI MTs Pondok Pesantren Mardhatillah Tano Ponggol, Angkola Barat subdistrict. Each observation is meanscore of students’ learning mathematic motivation on the first cycle is 50,3% is increase on the second cycle with meanscore is 73,89%, raising that happen is 23,59%. Whereas, raising gets on questionnaire is refer to meanscore of students learning mathematic motivation on the first cycle is 68,93% is increase on the second cycle with meanscore is 76,07%, raising that happen is 7,14%.


Keywords


Giving Reinforcement, Motivation, Triangle.

Full Text:

PDF

References


Azis Saefuddin, Meningkatkan Profesionalisme dengan PTK, Yogyakarta: Citra Aji Parama, 2012.

Ahmad Sabri, Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, Jakarta: Quantum Teaching, 2005.

Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2013.

Buchari Alma, Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar, Bandung: Alfabeta, 2012.

Dimyati, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Djaali, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Erman Suherman, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, JICA: UPI, 2001.

----------------,dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2003.

Eveline Siregar & Hartini Nara, Teori Belajar dan Pembelajaran, Bogor: Ghalia Indonesia, 2010.

Hamid Darmadi, Dasar Konsep Pendidikan Moral Landasan Konsep Dasar dan Implementasi, Bandung: Alfabeta, 2012.

Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohammad, Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011.

Hamzah B. Uno dan Masri Kuadrad, Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.

Hamzah B. Uno, Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Hasratuddin, Mengapa Harus Belajar Matematika?, Medan: Perdana Publishing, 2015.

Iskandar, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Referensi , 2012.

Joko Subagyo, Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

Mujtahid, Pengembangan Profesi Guru, Malang: UIN-Maliki Press, 2011.

Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.

Ngapiningsih, dkk, Detik-Detik Ujian Nasional Matematika SMP/MTs, Intan Pariwara: Klaten, 2015.

Nurhabibah, “Penggunaan Metode Plantet Question dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Lingkaran di Kelas VIII MTsN Marenu” (Skripsi, IAIN Padangsidimpuan, 2015.

Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2001.

Rangkuti, Ahmad Nizar, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Cipta Pustaka Media, 2014.

Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010.

Rizky Anhari Sitompul, dengan judul: “Efektivitas Penerapan Reinforcement Pada Pembelajaran Matematika Di SMP NEGERI 8 Padangsidimpuan tahun ajaran 2014/2015”, skripsi IAIN Padangsidimpuan, 2015.

Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali, 1986.

, Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers, 2011.

Siti Hardiana Harahap, dengan judul: “ Pengaruh Keterampilan Guru dalam Menjelaskan Pelajarandan Keterampilan Memberikan Penguatan terhadap Motivasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas IX MTs Mukhtariyah Gunung Raya Kecamatan Portibi tahun ajaran 2014/2015”, Skripsi IAIN Padangsidimpuan, 2015.

Sugiyono, Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2009.

Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 1993.

Suharsimi Arikunto dan Cefi Saffruddin Abdul Jabar, Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

---------------, Penelitian Tindakan Kelas , Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Sumiati dan Asra, Metode Pembelajaran, Bandung: Wacana Prima, 2007.

Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2011.

Udin Syaefuddin Saud, Pengembangan Profesi Guru, Bandung: Alfabeta, 2010.

User Usman, Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

Wina Sanjaya, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Kencana, 2010.

Zainal Asril, Micro Teaching Disertai dengan Pedoman Pengalaman Lapangan, Jakarta: Rajawali Pers, 2012.




DOI: https://doi.org/10.24952/logaritma.v5i02.1540

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains

Tadris Matematika FTIK IAIN Padangsidimpuan

ISSN: 2338-8706  (print), 2580-7145 (online)

Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang Padangsidimpuan

Sumatera Utara 22733 Indonesia

Phone: 0634-22080 Fax: 0634-24022

Email: logaritma.tmm@gmail.com