PERAN PESANTREN DALAM TRANSFORMASI SOSIAL

Nursyaidah Nursyaidah

Abstract



This work tries to elevate pesantren’s role  of  alternative Islamic education institution in empowering society to get enlighten. The actualization of this role encourages pesantren to acknowledge societies problems accurately. As a result, pesantren needs to rethink of adhered values and tradition to have more contextual concepts. Through this process which really educates and process moral as the ultimate principal, we expect to spread fundamentally and able to assort people to have a yeaning society, that is independent, wealthy and civilized.

Full Text:

PDF

References


Arikunto. S. 1996. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

Kunandar. 2007. Guru Profesional: Implementasi KTSP dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Uzer U, 1996. Menjadi Guru Profesional. Jakarta : Balai Pustaka

Dedi, S. 1999. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.

Sury. 2003. Psikologi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional

Tilaar .H.A.R.. 1999. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional dalam Perspektif Abad 21. Magelang: Indonesia Tera

Sumantri. 1996. Psikologi Pendidikan Luar Biasa. Jakarta : Depdiknas Dirjen Dikti PATG

Surya, M. 2003. Percikan Perjuangan Guru. Semarang: Aneka Ilmu.

Satori, D. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Universitas Terbuka

http://kikibebhy.student.umm.ac.id/2011/08/11/profil-universitas-

muhammadiyah-malang/Pengembangan profesi yang berkesinambungan

Karsidi. Seminar Nasional Pendidikan “Profesionalisme Guru dan Peningkatan Mutu Pendidikan di Era Otonomi Daerah”, Wonogiri 23 Juli 2005.




DOI: https://doi.org/10.24952/di.v1i1.201

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Padangsidimpuan

Jln. T. Rizal Nurdin Km 4,5 Sihitang Kampus Utama IAIN Padangsidimpuan 22733

e-mail: darulilmitarbiyah@gmail.com

 P-ISSN: 2338-8692        E-ISSN: 2715-6745

Web jurnal: http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/DI


View My Stats

Flag Counter