Pengaruh Pembelajaran Biologi Daring Non-Laboratorium Dimasa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa

Fitri Nirwana Hasibuan (UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia)

Abstract


This study aims to examine students ability to understand Biology without using a laboratory during the Covid-19 pandemic with online learning. The method used is descriptive with a questionnaire approach. The results show that learning Biology online without using a laboratory can reduce students enthusiasm and interest in exploring the material obtained and reduce learning satisfaction, curiosity and understanding of scientific studies presented online. Student learning outcomes during the Covid-19 pandemic only reached the affective aspect and did not include psychomotor aspects

Keywords


Online Lecture, Laboratory, Learning Biology, Affective aspect, Psychomotor aspect.

Full Text:

PDF

References


Aisyah N, dkk. (2017). Developing Learning Media Using Online Prezi Into

Materials About Optical Equipments. Jurnal Pendidikan Ipa Indonesia.

JPII 6 (2) 311-317.

Anni, Catharina Tri dkk. (2007). Psikologi Belajar. Semarang. UPT UNNES Press.

Badan penelitian dan pengembangan Pusat kurikulum. (2010). Bahan pelatihan

penguatan metodologi pembelajaran berdasarkan nilai-nilai budaya untuk

membentuk daya saing dan karakter bangsa (pengembangan pendidikan

kewirausahan). Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Bellotti, F., Berta, R., & De Gloria, A. (2010). Designing Effective Serious Games: Opportunities and Challenges for Research. International Journal of Emerging Technologies in

Learning (IJET), 5 (SI3), 22–35. https://doi.org/10.3991/ijet.v5s3.150

Dalyono (2005). Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Nugroho, A. (2021). Efektifitas Laboratorium Virtual Dalam Pembelajaran

Praktikum Analisis Farmasi Pada Mahasiswa Farmasi Saat Pandemi Covid-19. RefleksiPembelajaran Inovatif, 3 (1),317-324. https://doi.org/10.20885/rpi.vol3.iss1.art1

Rahayu, Wulan. (2019). Penggunaan Media Permainan Truth Or Dare Pada Materi

Ekskresi Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Smp

Negeri 3 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Sains , Vol 7, No 2.

Richard Decaprio. (2013). Tips Mengelola Laboratorium Sekolah IPA, Bahasa, Komputer Dan Kimia Yogyakarta. DIVA Press.

Suyono dan Hariyanto. (2006). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta.

Sudijono, A. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. h. 50

Sopiatin, P.(2010). Manajemen Berbasis Kepuasan Siswa. Bogor: Ghalia Indonesia.

Syah, Muhibbin. (2011). Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda karya

Titik, K dan Faturochman. (2021). Eksplorasi Perilaku Belajar Akademik: Studi pada Mahasiswa di Yogyakarta. Jurnal Psikologi. Ulayat. Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous.Psychology.(2021). X(X),XX-XX.e-ISSN:2580-1228. DOI: 10.24854/jpu426 p-ISSN: 2088-4230




DOI: https://doi.org/10.24952/bioedunis.v1i2.6638

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JL. T. Rizal Nurdin, Km 4,5 Sihitang Kota Padangsidimpuan, Sumatera Utara, Indonesia

Telp. 0634-22080, Fax. 0634-24022